テレビと対話する人々
おはようございます。はじまりました、土曜の朝７時半は「〇〇な人々」の時間です。
今日のゲストは皆さんもご存じ、躍進目覚ましい建文塾の数学科を任されておられる、徳野先生です。では徳野先生、本日はよろしくお願いします。
『よろしく。』
さて、早速ですが本日のテーマに参りたいと思います。
本日のテーマは、、、「テレビと対話する人々」。なかなか奥が深そうなテーマですね。先週の「筋トレにはまる人々」に負けない反響が期待できそうですね。
徳野先生、まずこの「テレビと対話する」ことについてどう思われますか？
『そうだな。おそらく、世間一般では「テレビと対話する」「テレビに話しかける」ことは、恥ずかしいことであったり気持ち悪いことであると認識されているんじゃないかな。もしそうでなくても、普通ではないとみんな思ってるよね。』
ここでこの円グラフを見ていただきたいと思います。
当番組では事前に街頭インタビューを行いました。２００人の方に「テレビに話しかける」ことは普通か否かを質問させていただき、その結果がこの円グラフです。
普通が１６人、普通ではないが１８４人となっており、先ほど徳野先生がおっしゃられた通りの結果ですね。
『やはり、普通ではないという意見が大多数だね。しかし、ここまで普通と答える人が少ないとは。あと１０人くらいはいてもいいかなと僕は考えていたので。』
と言いますと？
『普通ではないと答えた人の中にも、思わずテレビに話しかけてしまった経験が一度くらいはあるはずだからね。』
そうなんです。
バラエティー番組を見ているとき、芸人さんのボケに思わず突っ込んでしまい恥ずかしい思いをした。や、ニュース番組では、アナウンサーの言葉に知らずと相槌を打っていた。など、このような話は、インタビューで「テレビに話しかけるのは普通ではない」と答えた人からもたくさん出てきました。
徳野先生、これはどういうことなのでしょう？
『ひとつ確かなことは、テレビに話しかけることは「普通ではない」と多くの人が考えているけれど、「意味がわからない」という人は誰一人としていないということだね。』
たしかに。
『ではなぜ、テレビに話しかけることは「普通ではない」とされるのか。それは、ひとは決して一人では話すことはないと誰もが知っているから。生き物はみな、己のみで生きてはいない。他者の存在があっての自己。これに当てはまらない活動が「テレビと対話する」ということ。だから、テレビと対話する人はなんともシュールに見える。』
なるほど！そのシュールさが、恥ずかしさや気持ち悪さにつながるのですね。
『しかし、今後は「普通」と答える人が増えてくるのではと僕は考えているけどね。』
ほう、これは面白い意見が出ましたね。徳野先生の真意を聞かせてもらいましょう。
『理由は、現代社会にあるよ。
今、ネットがかなり普及し、他人と直接接する機会はどんどん少なくなっている。その反面、SNSはものすごい勢いで発達し、他人の存在をより身近に感じるようになっていっている。
するとどうなるか。一人でいても一人じゃなくなってくる。一人でテレビを見ていても、隣の誰かに話しかけるように言葉を発する。無意識にテレビに話しかけることが多くなる。』
もともと存在していたはずのシュールさがなくなるというわけですか。シュールさがなくなれば、今までテレビに話しかけることはあるが「普通ではない」と答えていた人も、「普通」と感じるようになるかもしれませんね。
『そう。実際、「普通」と答える人が今も少しだけれど存在するし、可能性はあるんじゃないかな。』
興味深いお話を聞かせていただきました。
日常の些細な疑問が、社会の現状を考察するひとつのてがかりになるとは思いもしませんでした。
徳野先生、今日はありがとうございました。
『僕も今日は楽しかったよ。』
では、本日はここまで。来週またお会いしましょう。
どんな学習計画を立てれば良い？
こんばんは，溝口です。
いつの間にか8月が終わり，気づけば写真でボケて企画はいつの間にか終わっておりました。
さて今月は「塾長でボケて」という新企画でございます。この企画のそもそもの始まりは，塾長の関がメモを取るだけで実行せずに，どんどんメモ書きが溜まっていき，どこに何を書いたのかわからなくなるという状態に端を発しております。
どうせ見返されず，それ以上考えられないメモなら他の人が続きを考えようということで，関がタイトルだけを考えてくれるので，講師がそのタイトルから思いついたことを記事にしてみようという企画であります。なので，ボケてなのかな・・・？いささか疑問に思いますが，とりあえず言い出したのは僕なので始めることにします。
学習計画ですが，「どんな」と言われるといろいろな回答の仕方がありそうで難しいですね。
どの教科でも同じようなことだと思いますが，いつも英語教えているので英語を例にとって説明しましょう。
僕が計画を立てる時は，
①語彙（単語・熟語）
②文法
③精読（英文和訳・構文）
④長文読解
⑤英作文
の５つの領域で計画を立てます。
① 語彙
これは受験日が来るその日まで繰り返しやるしかないので特に計画もないですが，毎日必ず単語帳を開くことが大切です。1日5単語でもいいから覚えていけばセンター試験までにあと600語ほどは覚えられます。
実は英語（古文もそうですが）の勉強のなかで，こうした地道な努力が最終的に合格へとつながっているのです。寝る前10分，余分に頑張ってみましょう。
さてここからが本題
②～⑤の文法，精読，長文，英作文
まずは現状の自分のレベルと次のステップ（受験生ならもう次のステップはセンターレベルですかね）の差を把握しましょう。最近の模試の結果があるならそれを利用しましょう。
差を把握したら，受験する大学によってやらないといけないことが様々あると思いますので，具体的には書きませんが，やらないといけない問題集を1冊決めてそれをいつまでに終わらせるのかを決めることです。
あとは期限までの残りの週数で問題数やページ数を割った数が，1週間でやらないといけない問題数やページ数になります。
おもむろに買って来た問題集を始めるのではなく，まずはゴールの設定から始めましょう。
それから，各教科の週当たりの問題数，ページ数が決まったところで週の時間割を組みます。塾や習い事に行っている時間を除いて，何曜日は何時間勉強できるかを考えます （寝る前の単語帳を見る時間も忘れずに）。出来れば土曜日か日曜日の昼間は予備の時間として勉強の予定は入れずに空けておくといいでしょう。出来なかった分はその時間に取り戻すように，問題なく進んでいればその時間は息抜きしてもいいと思います。
受験生はこれから分厚い問題集に手を出している時間はありません。自分の現状の課題にしっかりと向き合い，出来ないところを厚く，ある程度出来るところは忘れないように練習を繰り返すという形での計画を立てましょう。好きなこと・出来ることばかりやっていては上達しません。自分の苦手から逃げず，なるべく早い時期に克服を目指しましょう。もちろん最後まであきらめる必要はありません。
受験は自分との戦いです。甘やかさず，かといって追い込みすぎず，受験結果を見た時，過去の自分をほめてあげられるようなちょっと厳しめの計画を立ててみましょう。
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こんな感じでいいんですかね？
全くボケずに書いてみましたが・・・。
夏休みが始まりました(！？)
皆様初めまして
今月から講師として参加することになりました栗林昌輝(くりばやしまさき)です
以後よろしくお願いします
このブログの過去ログを見てると「むっちゃ書いてるやん」と驚いてしまいました。
私自身文才はミドリムシの毛ほどしかないのできちんと書けるか心配になっています
少しばかり自己紹介をば
好きなものはサブカル、ドクペと演劇、嫌いなものは理不尽な事と生トマト。
担当科目は数学、物理です。
数奇な運命で講師となりました。（その話はまた追々）
タイトルにある通り私の夏休みは昨日から始まりました。所属している劇団の公演が終わったからなのです。今回の公演ではW・シェイクスピアの「Othello」に取り組みました。シェイクスピアの作品と聞くと難しくて面白くなさそう、なんて思うかもしれません。しかし面白くもない作品が何百年も上演され続けると思いますか？ 彼の作品は確かに台詞回しは古典的で、文化や風習が違いすぎて難解に思えるところもあります。しかし根幹にあるコンセプトは人類に普遍的に備わっていて、それ故に共感や嫌悪できる、現代人にもなるほどと納得できるような作品になっています。オセローの嫉妬、ハムレットの苦悩、どれも決して理解できない感情ではありません。食わず嫌いはやめて一度味わってみるのはいかがでしょうか。新たな世界が開けると思いますよ。
今日は少しだけ講師として、生徒さんたちの質問に答えたりしていました。嗚呼こんな問題中学の頃に解いてたなぁ、と少し懐かしい感じがしました。しかし今教えている子たちにとっては新しい知識であって新鮮なものなのだ、と考えると面白く思えてきました。今の自分にとって目新しいものは他の誰かにとって懐かしいものかもしれない、時の流れを感じますね。などと年寄りくさいことをいうのはやめて講師らしいことを書こうと思います。
皆さん元素記号を覚えるのに苦労した記憶はありませんか？よく語呂合わせで覚えたりしますよね。私もそのくちでした。そこでおすすめの歌があります。NHKの「エレメントハンター」という少し古いアニメがあります。そのEDテーマ「スイヘイリーベ～魔法の呪文～」ではなんと水素からレントゲニウムまで、そしてランタノイド、アクチノイドまで登場します。この歌を覚えれば元素なんてへっちゃらです。ぜひ参考にしてくださいね。
ではではここらで私の初投稿の終わりとさせていただきます。（ボケての企画に取り組む時間がありませんでした、すみませんね）
名探偵カマキリと五つの怪事件
こんばんは！山田です。
タイトルは小学生の時、夏休みに通っていた塾の先生から読むように言われて、読んだ本の名前です。内容は忘れてしまいましたが、読んだことを思いだすとなんだかノスタルジックな気分になります。この本を読んだことは、夏休みと言われて浮かんでくる情景の一つです。建文塾でも小学生たちに様々な文章を読ませています。小さい時に本を読んだ経験は、本人の血となり肉となり、将来の大きな助けになることでしょう。
生徒諸君。どんな本でも構いません。一か月に最低一冊。がんばってみてはいかかでしょうか。
さて、昨日今日、私と溝口先生が少年時代に思い出をたくさん作った、祖父の持つ岐阜の田舎の家で研修旅行をしてきました。家は川沿いの道を上流にずっとのぼっていったところにあります。道中にいくつかあったキャンプ場では、夏休みの最終日曜ということもあり、多くの家族や若者達（本当に！）がいました。そんな光景を見て、岐阜で育った私はとても嬉しくなりました。岐阜、いいところですよ。
家から見た庭
庭から見た家
前の写真の手前の水場にはイモリが５匹ほど元気に動き回っていました。
家から徒歩２０秒の景色。
大阪生まれの徳徳（徳野徳山）コンビは川がお気に召した様子。
どうでしょう。なかなか風情がありませんか。
細田守「サマーウォーズ」、スピッツ「田舎の生活」、ゲーム「ぼくの夏休み」などを彷彿させる世界観です。「田舎」の情景と言えば、ミレーの「晩鐘」や「落穂拾い」などの絵画が浮かんできますが、山と清流のつくるこれらの景色は日本的ですね。景色は違えど和洋の「田舎」で共通する部分があるとも思いますが。
そうした自然の中で一泊二日の時間を過ごし、リフレッシュできました。
シオカラトンボを素手でつかまえることが夢中になるほど楽しかったです。何度も逃げられましたが、その度に同じ場所に戻ってきた彼を捕まえたのは１５回目くらいでしょうか。
参加メンバーは関、溝口、徳野、徳山、私の５人です。
行程を簡単に書きましょう。
朝、玉造校の前で集合し、徳山先生の運転で田舎の家へ（余談ですが溝口先生は集合時間に大幅に遅刻してきました。笑 その理由はなんと！パソコンで作業をするのに没頭していて気づいたら集合時間だった、とのこと。生徒諸君、２つの意味で教師にしてください）。
到着後、BBQ、温泉、BBQと遊びを満喫していると、気づけば２１時半！
まずい、まずいぞ、まだ仕事をしていない！
そしてあわててやったことがご存じ、、、
昨晩の５人同時ボケです。笑 ボケの発想がかぶった二人が翌朝の朝食の準備というルールでやっていました。審議の結果、溝口先生と徳野先生が担当になりました。
そうして、ようやく塾の今後についてのミーティングを開催した次第です。
スイッチを切り替え、三時間弱にわたって真面目に話し合いました。京都校、玉造校、両校を発展させるための具体的な方策について、喧々諤々の議論をし、いくつかの決定を生みました。
その後は直ちに就寝。みなさん疲れをためていますゆえ。
翌朝、溝口先生が奮闘して（夜間に炭が水分を吸っていたため）作った火を頼りに、再度BBQ。その後、来た時よりもきれいにを心掛け、片付けをしました。
大切に管理している家を使わせてくれたじぃちゃん。私達が泊まる準備をしてくれていたことはもちろん、なにかと気にかけてくれました。その気にかけ具合は少々子供扱いされていると感じるほど。笑
帰り道、喫茶店に寄り、残った作業を素早く終えた後、京都へ帰り夕食（びっくりドンキー！肉ばっか！）。順次解散という流れでした。
私は徳野先生、徳山先生とは塾の授業の合間や終わった後に、一緒にご飯を食べるくらいでした。この研修旅行では、徳野先生が「料理長」とからかわれるほど料理が得意でめちゃくちゃうまいパエリアを作ってみせたことや、徳山先生が「徳山劇場」と言わんばかりに面白い話を怒涛に連発することなど、二人の新しい一面を見ることができました。
車の中でも話が絶えることはなかったです。おかげさまで有意義な二日間になりました。
明日からまた、塾の運営を講師一同心をこめてやらせていただく所存ですので、どうぞよろしくお願いします。
優秀な先生が揃っている本塾ですが、先生は他の先生の紹介で先生になった人たちばかりです。いろいろな縁によって集まった先生たちの、紹介した、されたの関係をまとめた相関図をつくりましたので、ぜひご覧ください。
大学がいかに人と人との出会いに満ちているかが分かる図ですね。
生徒諸君、人との出会いを大切に！
では。
Oh、、、写真でボケてのお題出すのを忘れていました。乾先生、お手隙の際によろしくお願いします。
夏休みラストスパートかけてます。
こんばんは、残暑お見舞い申し上げます、徳野です。
みなさん、夏休みはどうお過ごしでしたか？
花火大会、帰省、宿題、旅行、、、いい夏の思い出は作れましたでしょうか？
僕は、1週間ほど群馬へ旅行に行ってきました。
主な目的は、温泉と雄大な自然。ロードバイクを駆り、嫌というほど満喫してきました。
特に草津温泉は上毛かるたに読み込まれている（く：草津よいとこ 薬のいで湯）とおり、すばらしかったです。
泉質は酸性で、つかるとピリピリ感じるほどでした。温泉の効果をここまで感じたのは初めてです。
しかしこの名泉、そうやすやすと味わえるものではありませんでした。
そこのあなた、草津温泉がどれほどの標高に位置しているのかご存知？
なんと1000mを軽く越え、1500m近い標高があります。高山植物を久しぶりにみました。
しかもその道中はなんとも危険です。
道路はしっかり舗装されているのですが、山肌のそこら中から硫化水素が吹き出していて、看板に「立ち止まること禁止」と書かれているのです。
たしかにけむりと硫黄臭がひどく、自転車をこぐ僕は頭が痛くなりました。立ち止まらなくてもこのままだと倒れるのではないかと心配になるくらいでした。
そして今日，建文塾講師の数名は岐阜へ研修合宿に来ています。
頑張って働いた後はもちろん温泉です。あーきもちいー。
ここで写真でひとボケ。
お湯といえばこれ。
基本に忠実な一面が出てしまいました。
ではまた。
葉月。
こんばんは、山田です。
この夏休み、最後の日曜日をどのように過ごされましたでしょうか。素敵な思い出はできましたでしょうか。今日が世界中の子供たちにとってすばらしい日になったことを心から願っています。
さて、唐突ですが私は中学生の時分、RADWIMPSが大好きでメンバーのブログをよく覗いていました。ドラムの山口さんがたまに駄洒落を言うのが好きでした。
その中の傑作の一つを勝手ながら紹介させてもらいます。
「くまさんが子供をあやしました。
『いない、いない、べあーっ』」
・・・どうでしょうか。この駄洒落が多くの笑顔を作ったことを確信しています。
さて、ついでに仲田さんの提出したお題にボケておきましょうか。
ふつうは点Pですけどね。笑
笑顔が一つでもできればうれしく思います。
では。
